29/04...IDENTIDADE E AUTONOMIA 0 A 3 ANOS E 4 A 5 ANOS

      IDENTIDADE...

DE ACORDO COM O RCNEI A IDENTIDADE É UMA MARCA DE DIFERENÇA ENTRE AS PESSOAS, A COMEÇAR PELO NOME, SEGUIDO DE TODAS AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, DE MODO DE AGIR, DE PENSAR E DA HISTÓRIA PESSOAL.

AUTONOMIA.

SEGUNDO O MESMO RCNEI, É A CAPACIDADE DA CRIANÇA SE CONDUZIR E DE TOMAR SUAS PRÓPRIAS DECISÕES, LEVANDO EM CONTA REGRAS, VALORES, A PERSPECTIVA PESSOAL E BEM COMO A PERSPECTIVA DO OUTRO.

DENTRO DOS OBJETIVOS MOSTRADOS PELAS ALUNAS LAURA E BRUNA, ESTÃO:

0 A 3 ANOS

• EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE, DE DIVERSAS FORMAS PARA QUE REALIZEM AÇÕES COM AUTONOMIA, E COM CAPACIDADE DE SE CONDUZIR E TOMAR AS PRÓPRIAS DECISÕES, QUE DESPERTEM DESEJOS, SENTIMENTOS, VONTADES E DESAGRADOS.
• QUE A CRIANÇA POSSA RECONHECER SEUS LIMITES E OS DOS OUTROS
• QUE ORGANIZEM A ROTINAS DE CUIDADO COM O PRÓPRIO CORPO, EXECUTANDO AÇÕES SIMPLES COMO A HIGIENE 
• BRINCAR.

DE ACORDO COM AS CITAÇÕES ACIMA, 

OS PLANOS DE AULA PROPOSTOS PELAS ALUNAS TEVE OS OBJETIVOS PROPOSTOS CONCLUÍDOS

1. LEVARAM UM ESPELHO COM CARINHAS, DENTRE ELAS CARINHAS TRISTES E ALEGRES.
2. MOSTRARAM COMO LAVAR AS MÃOS, ONDE A CRIANÇA APRENDE A TER AUTONOMIA DE HIGIENE
3. NO FIM TIVEMOS UMA DINÂMICA COM UMA MÚSICA DA XUXA

UTILIZAMOS TAMBÉM CHAPÉUS, ÓCULOS, GRAVATAS, TIARAS, PARA RESPONDERMOS AS SEGUINTES QUESTÕES:

• PARA QUÊ?
• ONDE SE COLOCA?
• QUEM USA? 

4 A 5 ANOS

NOS OBJETIVOS DESSA IDADE A CRIANÇA DEVE TER UMA IMAGEM POSITIVA DE SI, AMPLIANDO SUA ALTO CONFIANÇA, IDENTIFICANDO SUAS LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES, E AGINDO DE ACORDO COM ELAS;
RESPEITAR AS OUTRAS CRIANÇAS E EXIGINDO RECIPROCIDADE .

FOI ÓTIMO O TRABALHO PROPOSTO PELAS ALUNAS ELAINE E FABIANA

FOI FEITO TAMBÉM UM TRABALHO COM BEXIGAS COM O NOME DE AMIGOS DENTRO E QUANDO ESTOURADO O NOME QUE SAIR DA BEXIGA DA BOM DIA AO QUE ESTOUROU...
FOI PROPOSTO TAMBÉM UM LIVRINHO DE ATIVIDADES, ONDE COLAMOS UM BARBANTE COM A NOSSA ALTURA.
TAMBÉM FOI PRODUZIDO CRACHÁS, TESOURO, COM ESPELHO DENTRO PARA VERMOS O MAIOR DE TODOS OS TESOUROS, NÓS.
SEMPRE UTILIZANDO UMA MÚSICA DE FUNDO PARA OS TRABALHOS A SEREM REALIZADOS.