20/05 ARTES VISUAIS

As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc.
As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso.
Artes Visuais são linguagens, por isso é uma forma muito importante de expressão e comunicação humanas, isto justifica sua presença na educação infantil.

0 A 03 ANOS
AS ALUNAS KAROLINE E JÔSE VALIM UTILIZARAM BEM O TEMPO.
NO PRIMEIRO MOMENTO, MOSTRARAM AS GARRAFINHAS DO CONHECIMENTO, ONDE AS GARRAFINHAS TINHAM PESOS E CORES DIFERENCIADAS E APÓS A VISUALIZAÇÃO POR TODO O GRUPO FOI PROPOSTO PELAS ALUNAS UMA RODA DE CONVERSA, COM PERGUNTAS SOBRE AS GARRAFAS.
NO SEGUNDO MOMENTO DA AULA FOI FEITO UM TRABALHO COM MASSINHA DE MODELAR E APÓS A PRODUÇÃO DA ARTE FOI ELABORADA UMA HISTORINHA COM OS OBJETOS PRODUZIDOS POR NÓS.

 

04 A 05 ANOS

Para esta fase, os objetivos estabelecidos deveram garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de:
Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato;
Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da moldagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
Os conteúdos são organizados em dois blocos que visam oferecer visibilidade as especificidades da aprendizagem em artes. 

PLANO DE AULA

Professor:  Maria Izabel Paula da Silva

Duração:  50 minutos

Idade:  4 a 5 anos

Área:  Artes Visuais                                           

Tema:  Cores Primárias

Conteúdo:  Identificação das Cores, Recorte e Colagem

Objetivos:

       Identificar as cores;

•       Nomear as cores;
•        Desenvolver percepções visuais;
•       Recortar gravuras de revistas;
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•       Construção de  painéis.

Metodologias:

•       Conhecer e nomear as cores primárias, com a "Brincadeira da Sopa das Cores", onde será solicitado que cada aluno coloque na panela para fazer a sopinha peças nas respectivas cores (formas geométricas) uma de cada vez;
•        Utilizar revistas para a recortes de gravuras com as cores primárias;
•       Produzir uma atividade fazendo uso da colagem, onde será colocado papel Cartão no chão , onde as crianças farão a colagem de seus recortes;
•       Montagem do painel com as cores primárias na sala de aula.
• 
  
• Recursos:
•       Panela e colher;
•       Revistas;
•       Papel cartão em recortes geométricos;
•       Cartolina;  
•       Tesoura e cola.

Avaliação:

v  A avaliação será feita através da observação, da participação e do desenvolvimento das crianças proposto nessa atividade.